„Išla som so synom do 5 materských škôl a neprijali ho. „Deti vychovávané ako šteniatka, aby chodili

Foto: George Călin/Inquam Photos

Dnes mi zavolala matka, aby ma požiadala o minimálny vek, kedy môže prísť so svojím dieťaťom na workshop.

- Má 3 roky, takmer 3 roky, povedal mi. Bolo mi povedané, že s ním musím ísť na rôzne aktivity, aby som mohla komunikovať s ostatnými deťmi.

- Ok. Rozumiem, hovorím mu. U nás workshopy trvajú od hodiny do hodiny a pol. Pre 3-ročné dieťa je to príliš veľa. Dieťa v jeho veku dokáže udržať pozornosť 10, možno 15 minút. Ak chcete, môžete ísť s ním, spolupracovať a keď sa začne nudiť, vyjsť na dvor, povedal som mu to.

- Myslím si to tiež, ale stále mi hovoria, že s mojím dieťaťom niečo nie je v poriadku.

- Kto vám povedal, že s dieťaťom niečo nie je v poriadku? A v čom spočíva nezrovnalosť?

- Išiel som s ním na úplné psychosomatické hodnotenie, odpovedala pani. Chcela som ho zapísať do škôlky, pokračovala a neprijali ma v 5 materských školách. Každý deň som chodila a jedného dňa mi povedali, že má zjavne problémy. Deti maľujú a on to jednoducho odmietne a chce sa hrať s autom na koberci. Povedali mi, že ho nemôžem nechať hrať sa s autom, že potom budú chcieť ďalšie deti. A už nemôžem držať svoju hodinu maľovania.

Povzdychol som si. Hlasným hlasom. A myslel som si.

- Áno, pani, pretože náš vzdelávací systém, predškolský aj školský, nemá potrebné nástroje ani učitelia nepripravení na riešenie takýchto situácií. Deti, ktoré sa nezmestia do stáda, sú ťažké deti, ťažko zvládnuteľné. Rumunská spoločnosť, rumunská škola, chce vychovávať poslušné deti. To je najjednoduchšia vec, povedal som mu to so zmesou hnevu a smútku.

Do úst mi prenikla trpká príchuť. Je to bohužiaľ správne. Deti, ktoré sa nezmestia do škatule, ktoré „neposlúchajú“, otvárajú ústa, keď majú čo povedať, ktoré majú drzosť opraviť učiteľa, deti, ktoré sú vychovávané zadarmo, sú ťažké deti, deti s problémami. Toľkokrát sú katalogizované.

Nie je čas sa s nimi rozprávať, nie je čas počúvať ich, pochopiť, čo majú povedať. Smutné.

- Predpokladám, že ste už boli v štátnych škôlkach, však? predpokladal som.

- Nuuuu, konkrétne! Učiteľ mi povedal, že moje dieťa hádže kriedou cez otvory v kanáli a že chce písať kriedou na stenu. A také deti neprijímajú.

Nie je však pre dieťa prirodzené, že chce skúšať všeličo? Najmä v jeho veku pani pokračovala.