Nepopierajte dieťaťu prístup k počítaču bez vysvetlenia prečo

Horúce novinky

16:25 - Vojenské velenie v nemocnici v Sibiu. Lekári dostanú rozkazy od plukovníka

16:15 - Rumunsko postavené pred najtemnejšiu nočnú moru. Ak sa to potvrdí, nebudeme sa zotavovať

16:04 - Donald Trump pokračuje vo svojej neuveriteľnej krížovej výprave za víťazstvom

15:54 - Kto je prvým rumunským pacientom infikovaným COVID-19, presunutým do zahraničia

15:45 - Iohannis, prvá dobrá správa o druhej vlne. Stane sa tak týždeň pred voľbami

15:36 - Zdá sa, že situácia sa vymkla spod kontroly. Katastrofálne účinky súvahy z 20. novembra

15:25 - Obrovská správa pre milióny Rumunov. Orban objasnil najnapätejšiu tému

15:18 - Neočakávané účinky pandémie. Aký sektor sa stal ziskovým

15:09 - Rumuni, pripravte sa na novú daň! Čo hovorí normatívny akt

15:00 - Akú rolu zohral vodca Hell Angels Bukurešť v hierarchii obávanej svetovej skupiny? Anjel zločinu alebo démon drog? VIDEO

14:49 - Správy RO-ALERT v sérii! Situácia sa stáva nekontrolovateľnou

Bezmocný, frustrovaný a znepokojený. Takto sa cítia rodičia, ktorí nemajú prístup k posmrtnému životu svojich detí, odkiaľ pochádza tá najzaujímavejšia zábava: online hry, čet, lov virtuálnych priateľov, vytváranie profilov a údržba stránok na sociálnych sieťach.

Rodičia majú dojem, že čas strávený pri počítači rozmaznáva ich deti, a preto im dajú obmedzenia, ktoré bez vysvetľovania sprevádzajú iba múry.

Prvý počítač a prvý crack

Dieťa už od útleho veku chápe, že okrem monitora počítača je fascinujúci svet, pretože vidí, že jeho rodičia sú pohltení počítačom. Zároveň nastáva prvý konflikt spôsobený počítačom.

"Rodič cíti potrebu prebudiť čas strávený za počítačom iba pre neho a nezdieľať ho s dieťaťom alebo venovať sa bežným činnostiam. Niekedy je dokonca rodič rozrušený, že mu niečo v počítači prekážalo alebo že ho môže poškodiť, a v už ako dieťa má dieťa rýchlo svoj vlastný počítač “, ukazuje psychologička Cristina Călărăşanu.

Crina M. má 13-ročnú dcéru, ktorá má vlastný počítač, o ktorom jej matka tvrdí, že by ho bez prerušenia použila, keby to dovolila. Crina si uvedomil, že kroky dieťaťa k počítaču sa zrodili napodobňovaním jeho rodičov. "Po práci sme s manželom sedeli za našimi počítačmi a dve hodiny nevstávali. Dieťa sa prebralo, takže teraz, aby sme chybu napravili, radšej zostaneme v práci, kým nedokončíme prácu, a doma, kým nezaspíme." ona, ten počítač už neotvárame “.

Dievčatko Crina hrá online, komunikuje na messengeri a má účet Hi5, ktorý sa snaží skryť pred rodičmi. "Nechali sme ju robiť takmer všetko na počítači, ale jej manžel ju špehuje prostredníctvom rôznych programov. Nie je to síce pekné, ale pomocou týchto metód sa môžete o svojom dieťati dozvedieť veľa.".

V predškolskej a základnej škole musí rodič pomôcť svojmu dieťaťu odlíšiť realitu od virtuálneho prostredia. Stanovené limity týkajúce sa času, hier a informácií, ku ktorým má prístup, musia byť nevyhnutne sprevádzané vysvetleniami a diskusiami. „Celkové zákazy, ktoré nie sú sprevádzané vysvetleniami, iba zmätia a nahnevajú dieťa, ktoré sa bude cítiť zmätené a poškodené,“ vysvetľuje Cristina Călărăşanu. Tieto sťažnosti rastú počas dospievania, keď sa virtuálny svet stáva miestom, kde sa dieťa cíti bezpečne a kam sa môže uchýliť, keď má pocit, že mu nie je rozumieť, alebo že je bezmocné.

Rodič je tiež bezmocný, najmä keď vidí, že tínedžer už nepočúva, nechýba mu škola, kvôli počítaču prichádza o noci. Ak sa uchýli k extrémnym riešeniam a zakáže počítač, jeho vzťah s dieťaťom sa destabilizuje. "Objavuje sa trhlina za podmienok, za ktorých sa rodič rozhodne využiť svoju právomoc na vojnu s dieťaťom. Konfrontácia, pri ktorej by malo dieťa zistiť, kto velí a kto poslúcha, a konfliktom je hlavne vzdať sa počítača," vysvetľuje psychológ.

60% tínedžerov ide k počítaču hneď po príchode domov

Štúdia, ktorú v roku 2010 uskutočnila organizácia ECDL (Európsky vodičský preukaz na počítač), ukazuje, že viac ako 60% študentov stredných škôl zapne počítač hneď po vstupe do domu. Psychologička Cristina Călărăşanu vysvetľuje túto prílohu: "Okrem technologických výhod, ktoré dieťa pozná, je to aj emocionálna investícia. Dieťa môže hľadať odpovede na každú otázku, môže nájsť výzvu, môže nadviazať vzťahy s inými ľuďmi, môže spoznávať nový svet." v ktorom sa nachádza “.

Obľúbené online hry, informácie, ktoré ho zaujímajú, a spôsob jeho interakcie s priateľmi vo virtuálnom svete by jeho rodičom nemali byť cudzie. „Poznať virtuálny svet, ktorý si vaše dieťa vytvorilo, je ako poznať jeho vnútorný svet s túžbami, obavami a strachmi,“ hovorí psychologička.

Rodič však musí byť vystrašený a požiadať o špecializovanú pomoc, keď sa dieťa stratí vo virtuálnom svete, keď „už ho nič iné nezaujíma, už ho to nezaujíma, už sa nemôže napojiť na školské aktivity, už nespí, nie stretáva ďalšie deti “.

„Úplné zákazy sprevádzané vysvetleniami iba mätú a hnevajú dieťa, ktoré sa bude cítiť zle.“,
CRISTINA CĂLĂRĂŞANU, psychologička

Tínedžeri nepotrebujú „zákonných rodičov“

Ak, keď je dieťa malé, dalo by rodičovi čokoľvek, aby sa zapojilo do jeho virtuálnych hier, v predpremiére sa to radikálne zmení: chce súkromie, a tak požiada rodiča, aby sa držal ďalej od svojho počítača. Inak sa cíti prenasledovaný.

Stratégia sa v tejto dobe musí zmeniť, pretože sa začínajú porušovať zákazy, ktoré malí v detstve ľahko prijali. „V prípade dospievajúcich a dospievajúcich sa rodič nemôže správať ako opatrovník, pretože určí dieťa, aby našlo dômyselné prostriedky na hľadanie toho, čo chce, a predovšetkým sa skrylo.“, hovorí psychologička Cristina Călărăşanu.

Odporúča, aby rodičia boli od malička otvorení komunikácii a diskutovali o svojich aktivitách na internete. "Vzťah budovaný otvorene od útleho detstva, založený na komunikácii, pomôže dospievajúcemu človeku udržať si túžbu porozprávať sa s rodičom aj neskôr. To, čo tínedžerov skrýva, robí pocit, že ich nie sú počúvaní a hlavne Viem, že sa budú považovať za nenormálne “.