Titularizácia 2019: to, čo prináša tohtoročnú skúšku nové

„Sekuritizácia je iba nástrojom, ako sa navzájom zaviazať, aby vždy spolupracovali. Môžu sa stať lojálnymi prostredníctvom ďalších nástrojov, ako je zabezpečenie určitých pracovných podmienok, zvýšenie počtu dní pracovného voľna s pribúdajúcimi rokmi a podobne. Nemyslím si, že funkčné obdobie je riešením, “vysvetlil Radu Szekely.

Ďalším zaujímavým aspektom. Totiž, týždeň po zverejnení materiálu som sa Ecateriny Andronescu opýtal, ako komentuje vyhlásenie svojho poradcu a či sa plánuje vzdať tejto národnej súťaže do roku 2030.

„Nemôžeme povedať, čo urobíme zajtra, ale do roku 2030. Pozrime sa na zákon, čo zákon stanoví, budeme diskutovať o tom, kedy sa verejne objaví,“ uviedla Ecaterina Andronescu.

Predmet je potrebné dôkladne analyzovať, najmä preto, že do dvoch dní urobia učitelia písomný test z držby skúšky.

Z diskusií v skupinách venovaných skúške zisťujeme, že pozícií je málo, je veľa tých, ktorí chcú, v systéme sa stále používa systém súbor-poznatok-vzťah a tí, ktorí chcú maturovať, hoci by za to mali známky, nemajú cestu splnený sen, pretože nie je dostatok miest.

Problém je iný: je stále potrebné konať v roku 2019? Zrejme nezmyselná otázka, ale keď sa pozrieme na výsledky celoštátnych skúšok, vidíme, že sú slabé, že to chcelo zásah ministra školstva, aby sa predmety robili s nízkou náročnosťou atď.

A potom, prečo musíme mať v systéme ľudí, ktorí sú zamestnaní na dobu neurčitú, ľudí, ktorí nie sú hodnotení na základe skutočných schopností - nehovorte mi, že stoh papierov rieši problém a ukazuje hodnotu učiteľa, každý vie, aké to je s certifikátmi a diplomami - a ktorí sú radi, že ich nikto nevykopne a po odchode do dôchodku môžu ešte trénovať?

Dynamika, ktorú ukazujú dnešní študenti, sa na hodinách vyučovaných na hodine neodráža v mnohých prípadoch. Máme učiteľov blasé, učiteľov, ktorí prídu do školy podpísať kondicu a ktorí nemajú záujem o vystúpenie. Učiť sa? Dobre. Neučí sa študent? To znamená, že ideme ďalej, píšeme správy, že boli prijaté zlepšovacie opatrenia, aj keď nemajú žiadny účinok, niečo sme tam dali a je to.

Z tohto pohľadu by sa malo zamyslieť nad zamestnanosťou vo vzdelávacom systéme.

Prináša funkčné obdobie 2019 niečo nové? Nie. Pravdepodobne nejaké škandály, príspevky na Facebooku, nespokojní ľudia a to je asi tak všetko.

Tieto skúšky sme nikde nevideli zameranie na to, ako bude môcť budúci zamestnanec ovplyvniť dieťa k lepšiemu. Nie. Dôraz sa kladie na memorovanie, kandidáti žiadajú o riešenie tém na Facebooku, každý sa sťažuje, že má pocit, že už nič nevie.

Toto je jasný barometer zbytočnosti tejto skúšky. Ak chce ministerstvo národného školstva skutočne zreformovať vzdelávací systém, malo by to začať od prehodnotenia spôsobu zamestnávania učiteľov v systéme a od zvýšenia kvality vzdelávacieho zákona. Zvyšok ... sú príbehy.

Sledujte nás na sociálnych sieťach: | Facebook | Twitter | VK | Odnoklassniki | Instagram
Prístup k mobilným aplikáciám preiPhoneaAndroid