10 tipov na lepšiu akustiku v triede

akustiku

Vedeli ste, že polovica všetkých školských hodín prebieha v tme kvôli zlému osvetleniu učebných jednotiek? Alebo že chýba iná stránka školskej literatúry, keď príde čas na to, aby študenti získali nové vedomosti? V skutočnosti to nie je také zlé. Ale pokiaľ ide o akustiku, situácia sa dá označiť za drastickú.

Hluk spôsobuje poškodenie výsledkov

Aj keď je akustika trochu úhybnou a abstraktnou oblasťou, každý vie, že hluk môže pôsobiť rušivo. V tejto oblasti prebieha rozsiahly výskum, ktorý naznačuje, že kognitívne schopnosti študentov sú ovplyvňované nedostatočnou akustikou. Stručne povedané, to znamená, že šum znižuje ich schopnosť brať informácie a spracovávať ich do vedomostí. Mladí ľudia sú navyše citlivejší ako dospelí a majú väčšie problémy s blokovaním rušivých zvukov, čo robí situáciu v školách obzvlášť vážnou.

Nedostatočná akustika v polovici tried

Niektoré štúdie naznačujú, že až polovica všetkých skúmaných tried nespĺňa požiadavky na dobrú akustiku. Toto sa na školách často zhoršuje a nie je prispôsobené novým formám vzdelávania, ako je menej tradičné triedne vyučovanie a aktivity zamerané viac na študentov založené na spolupráci a aktívnom získavaní vedomostí v skupinách.

Je nielen znepokojujúce, keď hlas učiteľa prehluší hluk, ako napríklad v situáciách sluchového učenia, ktoré sa priamo zameriavajú na sluch, ale aj pri vizuálnych činnostiach, ako je čítanie alebo štúdium tabuliek a diagramov. Hluk môže sabotovať učenie na maximum.

KRÁTKY A DLHODOBÝ VPLYV

Zlá akustika spôsobuje, že mozog študentov spotrebúva toľko energie, aby blokoval rušivé zvuky, takže sa treba ešte len málo kognitívnej energie naučiť. A keďže polovica všetkých učební nie je v súlade s požiadavkami potrebnými pre dobrú akustiku, je takmer polovica všetkej výučby stratená.

Možno znepokojujúcejšia je skutočnosť, že to má okamžitý a chronický negatívny vplyv. Je dosť zlé, aby boli školské výsledky detí a mladých ľudí nepriaznivo ovplyvnené akustikou pod štandardmi, ale môže to tiež negatívne ovplyvniť ich dlhodobý kognitívny vývoj.