173027319-31196335-hudba-dominuje-rok-ii

Dokumenty

Ak viacerí spievajú spolu, hovorí sa, že tvoria zbor. Cntreii

zbor sa nazýva zbor. Keď všetky zbory speváckeho zboru spievajú jednu a tú istú pieseň, hovorí sa, že c

je to zbor unisono. Keď je zbor rozdelený do niekoľkých skupín (hlasov) a každej skupiny

V inej piesni sa hovorí, že ide o zbor s niekoľkými hlasmi: s 2, 3, 4 alebo viacerými hlasmi.

Aby členovia zboru mohli správne a naraz spievať, aby bolo možné spievať zborové skladby

vykonať presne, opravy musí dať vykonať odborník (alebo s obavami v odbore)

kvalifikovaný, nazývaný zborový dirigent (majster).

Zbory tvoria jednotný organizmus, ktorého dirigentom je dirigent. Inštruoval

o zboroch na stretnutiach špeciálne na tento účel, nazývaných skúšky a vedie zbor k rôznym

oslavy, koncerty atď., s použitím určitého jazyka, aby bolo možné skladby vykonať

podľa všetkých umeleckých pravidiel a podľa zámerov skladateľov týchto diel. Porazí mieru,

upravuje pohyby (tempo), naznačuje vykonávanie dynamických znakov atď.,

presne špecifikuje záznamy rôznych hlasov v zbore, opýta sa na hlasy v zbore, ktoré majú a

hlavná melódia s ias n reliéf, .a.m.d. Dirigent musí mať teda špeciálne školenie,

založené na talente a vždy kultivované serióznymi štúdiami.

Osobnosť dirigenta je načrtnutá a integrovaná do procesu vzdelávania

v praxi s pomocou priaznivého prostredia. Hudobná výchova sa nemôže formovať

dirigent, ak nemá predpoklady, vrodené schopnosti, ktoré tvoria počiatočný fond,

na ktorom je všetko postavené. Hudobný sluch, rytmická simulácia, citlivosť, pamäť sú súčasťou

od vlastností, ktoré sú pre vodiča nevyhnutné.

Duch pozorovania, vyrovnaný pokoj, úprimnosť, duchaprítomnosť v situáciách

tvrdá práca, energia, nadšenie a láska, s ktorými pracuje, sú základnými vlastnosťami, ktoré musia byť

charakterizovať dirigenta.

Dirigent bez solídneho všeobecného vzdelania nemôže mať úplnú osobnosť.

Všeobecná kultúra je nevyhnutnosťou, dotvára a rozširuje horizont účinkujúcich

Metódy prípravy zboru sú rôzne. Použité prostriedky musia byť

vhodný pre súbor, aby zbor pochopil, čo chce dirigent. Odtiaľto

pretože dirigent musí byť dobrý učiteľ. Existujú prípady, keď sú kvalitní vodiči pripravení,

nedosahujú uspokojivé výsledky práve z dôvodu nedostatku pedagogického taktu.

Rovnako ako v každom odbore, štúdium nesmie byť ukončené, ale musí byť udržiavané po celý život.

Dirigent sa musí vždy starať o zvládnutie tímu prostredníctvom výkonu

jeho sviežosť, to znamená tiché uloženie autority prijatej kolektívom.

Presnosť, dôslednosť, morálka, etika, skromnosť a správanie dirigenta vo všetkých

okolnosti musia byť príkladné. Takýto umelecký vedúci bude ocenený,

poslúchol, nasledoval a kolektív sa okolo neho zjednotí.

Potreba školenia

Ak niektorí dirigenti nemajú možnosť absolvovať špeciálne kurzy, môžu

upevňovať vedomosti prostredníctvom konzultácií so špecializovanými školami, prostredníctvom denných cvičení, asistencie

na skúškach iných vodičov atď.

Základné znalosti teórie ako: predĺženie trvania, miery, pojmy pohybu

(tempo), tóny, termíny intenzity (nuansy), intervaly atď., sú nevyhnutne potrebné

Dirigent musí byť schopný ľahko hrať hudbu a odporúča sa, aby bol schopný hrať hudbu

mentálny, teda obraz zvukov, ktoré sa tvoria v centrálnom nervovom systéme bez použitia hlasu

Výška dielu musí byť vždy skontrolovaná na ladičke alebo na inej

nástroj, ktorý vedie k rozvoju vnútorného sluchu.

Harmónia je disciplína vytváraním pojmov, dirigent je doplnený vedomosťami

v teréne. Dirigent musí poznať funkčný vzťah medzi dohodami; musieť

rozvíja harmonický (vertikálny) sluch, nielen melodický. Harmonické znalosti umožňujú

vodič prepne na spracovanie, harmonizáciu alebo rôzne redukcie hlasu.

Hudobné formy pomáhajú dirigentovi rozdeliť skladbu na fragmenty, skúšať.

Tento proces uľahčuje zapamätanie a nesprávne pochopenie časti.

Obzvlášť dôležité sú znalosti hlasov. rozsah hlasov, zafarbenie,

vyberú sa registre týkajúce sa obratnosti hlasov a musí sa zvýrazniť repertoár.

Hlasová výchova je prvoradou povinnosťou dirigenta. Musí poznať techniku

cntului, anatómia hlasového aparátu. Pamätám si iba správne dýchanie v skladbe a úlohe

dôležité, čo hrajú pri frázovaní, nuansách atď.

Znalosť nástroja je veľmi potrebná. Dirigent teda musí mať

solídne vedomosti a pracovať systematicky a po etapách so zborom.

Povolanie dirigenta zahŕňa veľkú zodpovednosť voči zboru, ktorý sám vykonáva

vedie rovnako ako k autorom, ktorých skladby hrajú. Mnohokrát je v jeho rukách

Dobrý dirigent môže vďaka dobrému prevedeniu postaviť priemerné dielo na svetlo

hodný ocenenia. Namiesto toho môže slabý vodič v dôsledku zlého prevedenia zatieniť

Dirigent je zodpovedný publiku, ktoré si príde vypočuť zbor. Nepovolené

Dirigent musí formovať hlasy zborov a hudobný vkus publika. On

musí byť spokojný s tým, že predložil dobre vybraný a študovaný program, a nielen prísť

potlesk s lacnými textami gratulujeme!, gratulujem!

Dirigent musí vnutiť svoju autoritu prostredníctvom svojej umeleckej nadradenosti a pokoja.

Buďte prísni, ale nie brutálni. Vyhnite sa intrigám. Vyvarujte sa rozprávaniu o ru n

verejnosti u iných dirigentov, skladateľov, spevákov atď., pretože to urobí zlý dojem. S

rešpektujte zdravú zásadu: Povstaňte svojimi zásluhami, neponižujte ostatných.

Hlasy spadajú do troch širokých kategórií: ženské hlasy, detské hlasy a mužské hlasy.

Tieto hlasy sa navzájom líšia všeobecnou hudobnou škálou aj

Každý z týchto hlasov je rozdelený podľa rovnakých princípov: predĺženie a zafarbenie.

1. Hlasy žien sú rozdelené na dva: soprán a alt. Väčšina sopránových hlasov dokáže

ľahko spievajte tóny medzi mi1 a sol2.

Vyvinutejšie hlasy môžu ísť až k C1 a dokonca aj od malej oktávy a hore to môžu

Sopranisti všeobecne spievajú svojimi hlasmi a vo svojom basovom registri spievajú svojimi hlasmi

hrudník. Zostatok od najnižšej noty (najnižšej) po najvyššiu (najvyššiu)

vyššie alebo vyššie), sa nazývajú rozsah, rozšírenie alebo ambitus.

Alto hlasy ľahko spievajú od nízkej oktávy po C2.

Vyvinutejšie altové hlasy môžu tiež spievať sólo s nízkou oktávou a smerom hore môžu spievať re2

Špecifická je skutočnosť, že najvýhodnejší register altových hlasov je medzi

v nízkom registri spievajú altové hlasy hlasom hrudníka a v akútnom hlasom hlava.

Ženský zbor znie príjemne, pružne, zamatovo, keď spieva hlasom. Hlasy na hrudi

Štúdiom sa dajú zjednotiť registre hlasu a tým aj rozdiely medzi nimi

často potlačujúce registre. Registr hlavy tiež umožňuje cvičením

akútne rozšírenie hlasu.

proces spevu. Ozubené rezonátory v truhlici skrine vedú k registrácii hrudníka,

a rezonancie v lebečnej skrini registra hlavy.

2. Hlasy detí majú takmer rovnaký význam ako hlasy žien

soprán i alt. Chlapci spievajú hlasnejšie, takže sú hlasní (znejú tvrdšie,

objemnejšie, silnejšie). Dievčatá spievajú ľahšie, s hlavným hlasom.

Hlasy detí, najmä sopránové, možno ľahko počuť hlavným hlasom.

V takom prípade získa detský zbor čistý zvuk.

3. Brbtetiho hlasy sú rozdelené na tenory a kúpele.

Tenor spieva o jednu oktávu nižšie ako soprán a je napísaný do huslového kľúča jednou oktávou.

nad tým, ako znejú. Teda rovnaké poznámky napísané pre soprán, ak ich spieva tenorista

Tenorov hlas má rovnakú výšku tónu ako soprán, ale bol transponovaný o jednu oktávu vyššie

dole. Bol prijatý spôsob zápisu tenora do husľového kľúča, aby sa zabránilo ďalším riadkom

je potrebné napísať pod prenosný kľúč v kľúči Sol alebo nad prenosný kľúč v kľúči Fa.

Tenor spieva svojim hrudným hlasom a ako stúpa do vysokého registra, stáva sa čoraz viac

silný. Hlavný hlas tenoristu je veľmi blízky altovému tónu a znie príjemne

pianossimo piano. Hlas hlavy je prostredníctvom cvikov značne udržiavaný.

Basový hlas je najhorší. rozsah je podobný rozsahu altového hlasu

Voláme o jednu oktávu nižšie.

Basa spieva hrudným hlasom mimo výšok, v ktorom sa používajú stredové prvky

hlas hlavy, hlavne v piano-pianissime.

Zmena hlasu u detí

Deti vstupujú do puberty v rôznom veku. Chlapci okolo 14-15 rokov a dievčatá okolo

13-14 rokov. Na začiatku puberty nastávajú v ich tele určité zmeny, vrátane