Líška a záhrada s hroznom
Výstraha: Použitie nedefinovaného konštantného endifu - predpokladaného ’endif’ (v budúcej verzii PHP to spôsobí chybu) v /home/fno/web/noi-orizonturi.ro/public_html/wp-content/themes/Divi-Child-Restore/single-activity.php online 57
Tiberius Culidiuc
Výstraha: Použitie nedefinovaného konštantného endifu - predpokladaného 'endif' (v budúcej verzii PHP to spôsobí chybu) v /home/fno/web/noi-orizonturi.ro/public_html/wp-content/themes/Divi-Child-Restore/single-activity.php online 58
& nbsp | & nbsp07/11/2016 11:08
Výstraha: Použitie nedefinovaného konštantného endifu - predpokladaného 'endif' (v budúcej verzii PHP to spôsobí chybu) v /home/fno/web/noi-orizonturi.ro/public_html/wp-content/themes/Divi-Child-Restore/single-activity.php online 58
Téma aktivity
Oblasť učenia
Výchovná metóda
Popis
Účelom tohto príbehu je zdôrazniť márnosť pri sledovaní bezcenných cieľov.
Príprava a uľahčenie. Prečítajte si príbeh nahlas. Keď budete hotoví, ukončite diskusiu o spracovaní/vysvetlení pomocou navrhovaných otázok.
Líška kedysi videla záhradu s mnohými dobrotami. Záhrada však bola obklopená vysokými múrmi, na ktoré líška nemohla skočiť.
„Čo môžem urobiť, aby som sa dostal do záhrady?“ divila sa líška. Prešiel okolo steny a uvidel dieru, ktorá však bola príliš úzka, aby cez ňu prešiel. Líška premýšľala, čo má robiť, povedala si:
- Viem, čo budem robiť! Niekoľko dní budem hladná, schudnem a zmestím sa cez dieru. Povedané a hotové. Po troch dňoch hladovania líška prekĺzla cez dieru a dosiahla hrozno a hojne hodovala. Ale po niekoľkých dňoch si spomenul, že musí odtiaľto vypadnúť, najmä preto, že bol čas žatvy. Narazil však na ďalšie ťažkosti: výrazne pribral a už sa nemohol zmestiť do diery. Čo robiť?
„Neexistuje iný spôsob, ako sa odtiaľto dostať,“ povedala si líška pre seba, ako opäť hladovať, aby schudla.
Vydržal ešte tri dni a pri chudnutí vykĺzol. Keď videla, ako utiekla, pri pohľade na záhradu s hroznom, povedala:
- Stále si krásna, záhrada a tvoje hrozno je sladké, ale načo som ich mal? Strácal som čas a nemohol som si vychutnať tvoje hrozno, pretože som mal väčší hlad ...
Spracovanie/vysvetlenie otázok:
- Ako sa vám páčil príbeh?
- Aké pocity ste prežívali počas príbehu?
- Čo sa stalo v príbehu?
- Čo si myslíte o tom, čo sa stalo s líškami?
- Kde sa pokazila?
- Čo by ste robili na jej mieste?
- Konali ste niekedy bez toho, aby ste mysleli na následky?
- Aký bol výsledok?
- Zvážte, že dymové veci by mali byť tiež užitočné?
- Zažili ste podobnú situáciu ako líška? Čo by ste robili, keby ste boli na jeho mieste?
- Čo znamená tento príbeh?
- Aké podobnosti by ste mohli nájsť medzi týmto príbehom a skutočným životom, každý deň?
- Aké ponaučenie nás poučuje? Ako môžete použiť tieto lekcie?
- Čo by ste odteraz robili inak?
Učebné ciele
Hodnoty, zručnosti, vedomosti (V.A.C). Po ukončení aktivity budú účastníci schopní:
- C - Pri rozhodovaní vysvetlite dôležitosť rozlišovania
- V - Pri rozhodovaní a konaní buďte opatrní
IMPACT zručnosti
Európskych kompetencií
skladom
- Rozlišovanie
- Vízia a perspektíva
- Sociálna inteligencia
- Občiansky duch
Potrebné zdroje
Počet účastníkov
Vek účastníkov
termín
Zdroj
Tiberiu Culidiuc (coord), IMPACT - hry a príbehy, Príručka neformálneho vzdelávania, 2. vydanie, 2015, Nadácia New Horizons (apud Iosif Trifa, 600 náboženských príbehov, Vydavateľstvo Oastea Domnului, Sibiu, 1997)
- Tajomstvá cvičení Pilates, objavené na lekcii zadarmo v botanickej záhrade PUBLIKA
- Schudnite ľahko, pomocou ovocia; Dom a záhrada
- Medzinárodná ZOO ZOO Hroch
- Doplnky na vylepšenie pamäte - Záhrada zdravia - Doplnky prírodnej kvapaliny od
- Som príliš slabý - ako zdravo pribrať